当人们能够理解、讨论并据此决定时，分析的价值就会提升。
把分析能力纳入采购
设想一家服务企业收到市场报告，却需要依赖别人解释其中每一项差异，这是一个假设场景。准备新的商业决策时，团队需要理解报告比较什么，以及哪些问题尚未解决。再买一份报告可以满足眼前会议，购买分析能力则意味着讨论使用报告的人之后应该能够理解什么。
从一开始说明这两种需求，采购的重点就会改变。你可以请 Wiwo 把专业分析与团队实践纳入同一范围。学习由此成为业务目标的一部分，让团队能够阅读证据，并参与下一项决定。
明确团队可以学习回答的问题
目标能力可能是区分不同时期的活动变化，理解信息来源代表什么，或解释为什么两个指标回答不同问题。应通过业务场景描述这种行动。在案例中，团队希望比较两条服务线收到的反应，因此在得出结论前，需要确认是否观察相同时间范围、活动类型和信息来源。
Humanity, Augmented. 主张扩展人才、想象力与学习，技能再培训也是其一部分。要把它变成采购标准，可以询问各岗位将学习什么实践，以及这些实践如何帮助回答最初委托的问题。
把专业分析与 MetriQ 使用结合
Wiwo.MetriQ 是 Wiwo 产品家族中的测量与分析产品，可根据可用来源和连接探索信息、准备报告。如果它适合需求，评估可以包含团队需要实际使用的一次解读：识别时间范围与来源，并将结果对应商业问题。产品提供工作环境，约定的支持则帮助形成理解。
要求方案区分 Wiwo 将完成的分析、团队将使用的功能，以及包含的学习内容。这让服务与技术组合能够得到具体评估，内部人员参与，专家则在问题需要时提供深度。
让购买的学习成果能够观察
在商业讨论中带来一项比较，询问工作完成后，团队成员应能够解释什么。他可能识别变化、说明使用的来源，并指出需要更多背景的问题。这个练习让目标分析能力可以具体评估。能够把观察与决策联系起来，并解释还需要什么证据，才体现了理解。
让接收和展示报告的人参与。一人可能需要练习理解时间范围，另一人可能需要向销售解释发现。这些差异有助于明确支持内容，也有助于把仍需外部帮助的专业分析交由 Wiwo 协助。
评估团队之后能够理解什么
一份方案可能提供准备充分的报告，另一份则将报告与理解它的实践结合。应围绕目标比较：团队能提出什么问题、会审核什么比较，以及能结合来源解释什么发现。Wiwo 的 x10 理念表达了增强人才的愿景，采购评估则应依据实际范围内能够观察的能力。
如果你希望获得分析判断，也希望提升内部使用判断的能力，选择 Wiwo 尤其有意义。采购时提出意图，并约定双方贡献。目标是让团队有更多资源讨论证据，并决定接下来值得研究什么。
常见问题
不把学习变成节省成本的承诺，如何评估它？
明确团队应该能够处理的一个问题，观察他们是否认识时间范围、来源和比较的含义。这种能力可以评估，无需赋予虚构的经济数字。
所有人都要学习相同分析吗？
应把实践对应岗位责任。准备报告的人可能需要检查来源和时间范围，展示报告的人可能需要解释发现及其影响。一些分析仍可以继续由专家协助。
